En esta área de Ciencias Sociales se busca compartir y discutir ideas que puedan ser inspiradoras de muchas otras propuestas de enseñanza, en las que las tecnologías hagan un aporte sustantivo a la comprensión del complejo mundo en el que vivimos y ofrezcan herramientas para que los estudiantes -en tanto sujetos sociales- puedan intervenir en el cambio de las relaciones que los involucran. Proponemos pensar el aula de Sociales como un espacio para la exploración intelectual, como un “laboratorio” en el que los hechos y procesos sociales puedan tratarse desde los marcos que nos ofrecen las distintas disciplinas sociales y los múltiples formatos que nos ofrecen las TIC.
Se considera que las potencialidades de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales son enromes, y generan desafíos importantes en tanto:
- Colocan a la producción de contenidos -y no la mera reproducción de saberes- en el centro de la escena escolar.
- Potencian la lectura y la escritura como tareas intelectuales fundamentales para el ejercicio del pensamiento.
- Invitan a la exploración de nuevas e inéditas fuentes, favoreciendo la investigación, la interrogación y la búsqueda.
- Tienden puentes a la comprensión a través de la visualización de fenómenos sociales, territoriales, culturales, económicos complejos, abstractos y, por lo tanto, difíciles de ser aprehendidos a través del lenguaje verbal.
- Hacen posible un trabajo colaborativo y en red que va más allá del aula y que permite, amplificar los debates e integrar voces y miradas que enriquecen la experiencia social de los estudiantes.
- Promueven la multialfabetización necesaria para la comprensión de diversos lenguajes y modos de representación en los dispositivos electrónicos.
A continuación está la liga al e-books Ciencias Sociales
